Une école autrement pour bien grandir
Alors que de nombreux parents s’interrogent sur la meilleure façon d’accompagner l’éveil de leurs enfants, certaines écoles proposent une approche alternative profondément respectueuse du rythme des tout-petits. C’est le cas de Bloom School, une école maternelle et micro-crèche privée innovante située à Vincennes, aux portes de Montreuil et Fontenay‑sous‑Bois. Sa pédagogie, son environnement et son ouverture internationale en font un modèle unique d’accueil pour les enfants de 0 à 6 ans.
Créée en 2019, Bloom School se distingue par l’intégration des pédagogies actives Montessori, Reggio Emilia et Pikler-Loczy, dans des locaux spacieux et lumineux, pensés pour favoriser l’éveil et l’autonomie naturelle des enfants. Ici, chaque détail a été réfléchi pour accompagner le développement global des tout-petits, dans un cadre bienveillant, esthétique et stimulant.
Un lieu conçu pour l’épanouissement des enfants
Installée dans un ancien atelier de 375 m² entièrement rénové, l’école est de plain-pied et s’ouvre directement sur un jardin sécurisé. Derrière cette architecture sobre et fonctionnelle se cache un véritable cocon éducatif, imprégné de la philosophie de l’outdoor education, encourageant une forte connexion à la nature. À Bloom School, l’environnement joue un rôle pédagogique central : il est à la fois lieu de vie, de découverte et d’expérimentation libre.
Dans cet espace modulable et sensoriel, les enfants évoluent dans des ambiances calmes et bien organisées, favorisant concentration et autonomie. Circulations fluides, matériaux naturels, lumières douces et zones dédiées aux différentes activités pédagogiques contribuent à l’épanouissement harmonieux de chaque enfant.
Deux espaces complémentaires : micro-crèche & jardin d’enfants
Bloom School propose un accompagnement continu de 0 à 6 ans à travers deux structures interdépendantes :
- La micro-crèche (0‑3 ans) accueille 11 enfants maximum dans un espace adapté : libre circulation, mobilier à hauteur d’enfant, soins respectueux inspirés de la pédagogie Pikler-Loczy. Dès 18 mois, les activités Montessori viennent enrichir l’éveil et favoriser l’autonomie. L’approche Reggio Emilia complète cet accompagnement par un contact quotidien avec les matières artistiques et sensorielles.
- Le jardin d’enfants bilingue (3‑6 ans) s’adresse aux enfants en âge de maternelle. Répartis en groupes d’âge mixte, ils bénéficient d’un suivi individualisé, animé par trois enseignantes trilingues formées aux pédagogies actives. L’immersion en anglais et en français (avec parfois une touche d’espagnol) se fait dans le respect de la progression naturelle de chaque enfant.
Ce continuum de 0 à 6 ans permet une grande cohérence pédagogique et un véritable suivi personnalisable pour chaque élève, dans une relation de confiance avec les familles.
Des pratiques pédagogiques inspirantes
Bloom School s’appuie sur trois piliers pédagogiques majeurs, reconnus pour leur efficacité et leur respect du développement naturel :
- La pédagogie Montessori : fondée sur l’autonomie, le respect des périodes sensibles et un matériel sensoriel spécifique, elle permet à chaque enfant d’apprendre à son rythme, en découvrant le monde par l’expérimentation concrète.
- L’approche Reggio Emilia : axée sur la créativité et l’intelligence collective, elle encourage les enfants à s’exprimer librement à travers les « 100 langages » (dessin, modelage, théâtre, musique, etc.) et à construire leurs connaissances à travers des projets collaboratifs.
- Pikler-Loczy (crèche) : bien implantée dès les premiers mois de vie, cette méthode valorise le mouvement libre, l’auto-observation et l’interaction respectueuse avec l’adulte accompagnant, afin de renforcer la confiance en soi du jeune enfant.
Un accompagnement bilingue dès le plus jeune âge
Dans cette école bilingue Vincennes, l’anglais est un compagnon quotidien. L’équipe pédagogique, composée d’enseignants issus du Royaume-Uni, d’Irlande, du Venezuela et de France, permet aux enfants de baigner dans un environnement multilingue, naturel et sensoriel. L’enseignement des langues se fait de manière immersive, sans pression ni objectifs académiques prématurés – l’acquisition de la langue se fait comme pour la langue maternelle : par imprégnation, répétition et interaction.
Les contenus éducatifs et les projets pédagogiques s’articulent en cohérence avec les attendus du cycle 1 français, tout en donnant largement sa place à la créativité, la curiosité et à la diversité culturelle.
La richesse du mélange des âges
Une des particularités les plus marquantes de Bloom School est sa volonté d’abolir les cloisons rigides entre âges. Dans le jardin d’enfants, les classes sont multi-âges : enfants de 3, 4, 5 et 6 ans interagissent au quotidien. Ce choix éducatif favorise l’empathie, la coopération, l’entraide et l’estime de soi.
Les plus jeunes sont inspirés par les plus grands, tandis que les aînés développent leur sens des responsabilités – un principe fondamental de la pédagogie Montessori, qui considère que chacun apprend en enseignant à son tour. Les éducateurs jouent ici un rôle de guides bienveillants qui stimulent l’élan naturel de découverte.
L’apprentissage hors les murs
L’ouverture au monde extérieur est au cœur du projet pédagogique de Bloom School. Les enfants sortent régulièrement pour vivre des expériences riches et variées :
- Forest school tous les vendredis : explorer la nature, manipuler des éléments naturels, observer le vivant, développer sa motricité et sa concentration.
- Sorties hebdomadaires : au marché local, à la bibliothèque, au théâtre ou au cinéma, autant d’occasions de tisser des liens avec leur environnement culturel et social.
Chaque sortie est conçue comme un prolongement des apprentissages vécus en classe : poser des questions, connecter les savoirs, expérimenter en contexte réel… L’extérieur devient un espace d’investigation pédagogique à part entière.
Des outils de suivi personnalisés et modernes
Le suivi de l’évolution des enfants est l’un des points forts de Bloom School. Trois fois par an, les familles reçoivent des bilans détaillés sous forme numérique, incluant :
- photographies des activités de l’enfant,
- écrits pédagogiques illustrant ses progrès,
- descriptions de ses projets en cours,
- commentaires sur ses compétences sociales, émotionnelles et linguistiques.
Ce système de suivi digitalisé est validé par l’Inspection Académique et offre une grande transparence aux familles tout en valorisant la progression de chaque enfant dans sa singularité.
Une équipe pédagogique soudée et formée en continu
Chez Bloom School, le bien-être des enfants passe aussi par le bien-être des adultes. L’équipe éducative, composée majoritairement de professionnels internationaux diplômés (certains titulaires de Masters en éducation), bénéficie d’un climat de travail serein, collaboratif et en formation permanente.
Des partenariats sont mis en place avec des établissements d’enseignement supérieur (CERPE, Saint Honoré, Master Éducation) pour accueillir stagiaires, futurs éducateurs, et partager les bonnes pratiques. L’école se positionne ainsi comme un pôle de ressources pédagogiques autant qu’un lieu de vie pour les enfants.
Un projet global au service des familles
Afin de répondre aux besoins variés des familles, Bloom School propose également des services éducatifs complémentaires :
- Accueil périscolaire : les mercredis créatifs sont pensés comme des ateliers d’expression libre et artistique. Animés dans l’esprit Reggio Emilia, ils permettent aux enfants de poursuivre leurs découvertes même hors temps scolaire.
- Stages vacances : pendant les vacances scolaires, des semaines à thème (nature, art, langues, cuisine, etc.) sont proposées, pour prolonger les apprentissages dans un cadre ludique, détendu et bilingue.
Cette structure souple et complète permet aux familles de conjuguer continuité pédagogique, flexibilité logistique et valeurs éducatives fortes.
Informations pratiques
- Adresse : 51 rue de la Bienfaisance, 94300 Vincennes
- Téléphone : 07 64 08 90 07
- E-mail : [email protected]
- Année de création : 2019
Bloom School constitue une alternative inspirante pour les parents désireux d’offrir à leurs enfants une éducation tournée vers la confiance en soi, la créativité, l’autonomie et l’ouverture au monde. Dans une époque où les besoins éducatifs évoluent, cette école incarne un bel exemple de ce que peut être l’école du XXIe siècle : bienveillante, plurilingue, ancrée dans le réel et profondément humaine.
